“成果导向”是各类专业认证的核心理念之一。对此，学校在设置课程时应当从学生的毕业要求出发，打造满足学生毕业要求的课程体系。专业认证、专业建设是高校提升教学质量的重要抓手，教育部在印发的《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》中也强“推进高等学校本科专业认证工作”。课程体系无疑是工程教育专业、师范专业等各类专业认证的重点考察环节。以工程教育专业认证为例，中国工程教育专业认证协会制定的《工程教育专业认证通用标准使用指南》中要求高校的“课程设置能支持毕业要求的达成”，课程能否有效支持学

编者按：2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》有关问题回答了记者的提问。1.请介绍一下学位法的制定背景和过程。党中央、国务院高度重视学位工作和高层次人才培养。党的二十大提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。2023年5月29日，习近平总书记在中央

为贯彻落实二十大关于教育、科技和人才三位一体发展的战略部署，进一步推动落实立德树人根本任务，同时落实联合国2030年可持续发展目标（UN-SDGs）以及国际工程联盟（IEA）发布的2021版《毕业生要求与职业能力框架》（GAPC 2021），适应新形势下教育评价改革工作有关要求，中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）组织对工程教育认证标准进行了修订（修订稿见附件1，修订说明见附件2），经第二届理事会第六次理事长办公会议审议同意，现面向高等学校、行业组织、企事业单位以及与工程教育认证相关的单位和个人公开征求意见。　　如有

会议由认证结论审议委员会主任委员李志义、副主任委员章兢分别主持。李志义主任委员就会议任务、审议重点和注意事项进行了说明，并强调了回避和保密等工作纪律要求。各专委会将根据本次认证结论审议委员会的审议意见，进一步完善专业认证报告。按照程序，审议结论将在CEEAA理事会批准后正式发布。

日前，教育部党组召开2023年第二轮巡视工作动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育、巡视工作的重要论述，贯彻落实二十届中央第二轮巡视工作动员部署会精神，对今年第二轮巡视进行动员，提出要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，以更加奋发有为的精神状态、更加科学务实的举措推动教育巡视深化发展。教育部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长，部党组巡视工作领导小组副组长王承文宣布第二轮巡视组长授权任职和任务分工决定。教育部党组成员、副部长，部党组巡视工作领导小组副组长王光彦作

据媒体报道，近日山东3所高校调整党委书记、校长。此外，内蒙古政府办公厅官微近日也发布了一批人事任免消息，涉及10所高校，以下为具体内容——山东齐鲁工业大学（山东省科学院）11月14日上午，齐鲁工业大学（山东省科学院）在长清校区学术报告厅召开中层以上干部会议，传达省委关于校（院）党委主要负责同志调整决定。山东省委决定，吴衍涛同志任齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记，王英龙同志不再担任齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记职务。公开资料显示，吴衍涛曾任山东农业大学后勤党委书记兼副处长，后勤管理处处长兼后勤党

国务院新闻办公室今近日召开“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况。在回答记者关于如何深入实施教育数字化战略行动的提问时，怀进鹏表示，教育部将重点做好四方面的工作。第一，建设国家教育数字化大数据中心，使其成为提供优质资源服务的重要平台，成为国家数字教育资源共享中心、教育公共服务汇聚中心、数字资源管理和评估中心。第二，强化大数据赋能教育教学，更好地推动优质资源均衡，更好地服务人的全面发展、服务教育能力提升。今年教育部利用数字教育赋能乡

2023年6月6日，普通高等学校师范类专业认证专家委员会（以下简称“专家委员会”）工作会议召开。会议以线下线上相结合的方式进行，线下会场设在北京。专家委员会主任委员、教育部原副部长刘利民，副主任委员、国家教育咨询委员会委员顾明远，副主任委员、教育部教师司司长任友群，副主任委员、教育部教育质量评估中心主任范唯等11位委员到现场参会，8位委员通过视频参会。教育部教师工作司副司长黄小华及教师发展处负责人员、专家委员会下设的学术委员会、结论审定委员会、认证协调委员会等3个专门委员会委员、专科认证工作组以及秘书处成

工程教育认证通告〔2023〕第2号　　　　根据《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA 002—2022）和《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》有关规定，认证过程中（含认证有效期内）的专业如出现以下重大事项变更，应及时向中国工程教育认证协会（以下简称认证协会）秘书处报备说明情况，具体情形如下：　　一、专业所在高等学校名称变更的；　　二、专业出现撤销、合并、拆分等情况，或是专业名称发生变更的；　　三、专业内涵、课程体系、师资、办学条件等发生重大变化的；　　四、专业出现影响《工程教育认证标准》（T/CEEAA 00

为全面贯彻党的二十大精神，深入落实加快教育、科技、人才“三位一体”发展战略布局，4月21日，湖北省教育厅组织召开普通高校本科教育教学审核评估启动会暨培训会，督促高校更有效地推动内涵发展、特色发展、高质量发展，为我省加快建设全国构建新发展格局先行区提供人才支撑和智力支持。会议主会场设在湖北省新一轮审核评估试点高校湖北经济学院，教育部教育督导局副局长马杰，教育部教育质量评估中心主任、党总支书记范唯，省教育厅党组书记、厅长周静，省人民政府教育督导室副总督学王文森出席会议并讲话，启动会由省教育厅党组成员、副